建立理論
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examinee
考生
試題反應(yīng)理論(item response theory)建立在兩個(gè)基本概念上:(1)考生(examinee)在某一測驗(yàn)試題上的表現(xiàn)情形,可由一組因素來加以預(yù)測或解釋,這組因素叫作潛在特質(zhì)(latent traits)或能力(abilities);(2)考生的表現(xiàn)情形與這組潛在特質(zhì)間的關(guān)係,
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A LAW is a well-tested description of how something in nature works
定律是經(jīng)過完整確驗(yàn)可以描述自然現(xiàn)象關(guān)係的陳述
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photoperiodic response：光周期響應(yīng)
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有效部位:Bioactive fraction | 活性多肽:bioactive peptides | 活性篩選:Bioactive screening