summarize

匯總

第三種理解認為,財務報表信息的相關(guān)性是指其"俘獲"(capture)或"匯總"(summarize)能影響股票價值的信息的能力. 作者最后選用這一意義上的相關(guān)性進行檢驗,因為它不受及時性和市場預期的影響,或者說,

terminate

終結(jié)

"朱志群說,"他現(xiàn)在談到朝鮮時,已經(jīng)很少用"終結(jié)"(terminate)、"遺棄"(abandon)等字眼了. 雙方的直接對話對解決朝核危機是個非常積極的發(fā)展. 只要想想,如果你不理解朝鮮的政體,你如何希冀朝鮮能聽你的,或是和你合作?美國政府已經(jīng)邁出了正確的一步.

transposition

易位

然而同樣很明顯的是,這種理解不能簡單地視為一種思維的功能;易位(transposition), 再創(chuàng)造和再體驗──它們指向精神生活的整體,這個整體便運作在這些過程中.

Unpredictability

不可預知性

了解"語言課堂所需再現(xiàn)的社會情境的真實性",能使教師充分理解并容忍任務型活動可能造成的不可預知性( unpredictability ). 以上這些認識在設(shè)計任務型活動時至關(guān)重要,這對于習慣了一刀切的教師來說,在任務型教學中轉(zhuǎn)變觀念顯得尤為重要.

veto

否決權(quán)

對否決權(quán)的一般理解是,安理會的決議草案需有九票贊成才能通過,但只要有一個常任理事國投票反對,該草案就不能通過. 然而,在>及聯(lián)合國大會和安理會的議事規(guī)則中均無"否決權(quán)"(Veto)的字樣. 那么,究竟什么是否決權(quán),其法律依據(jù)又是什么

Willingness

意

答:在體會愿意(Willingness)與任性(Willfulness)的過程中,你對於這兩者有很大的困惑. 最能幫助你理解此事的是,不管你選擇愿意還是任性,你都是在選擇認識自己. 在選擇任性的情況下,你加重了對局限自我的認同,而在另一種情況下,

word group

詞組

功能語法對介詞短語(prepositional phrase)的處理不同于傳統(tǒng)語言學或當代的其它語言學派,其獨特的功能視角將介詞短語與別的詞組(word group)區(qū)分開來,使我們能更清晰地理解介詞短語的本質(zhì),有助于英語教學和語言研究.

entrusting

委托

然而,由于法律概念的特定性不容隨意理解,信托(trust)不能隨意舍其特定內(nèi)涵而與委托(entrusting)混用. 信托的核心必須有特定的信托財產(chǎn),包括動產(chǎn)和不動產(chǎn),可以實際交付給受托人. 而且這種交付還必須發(fā)生所有權(quán)在共同法(common law)上真實的轉(zhuǎn)移.

Reminding

提醒

在Socrates(蘇格拉底)和Phaedrus(抱歉不知要怎麼翻)的對話中,蘇格拉底以一位埃及法老王與Theuth的對話為例,說明書寫(writing)并不能幫助人類記憶(remembering)和理解真實(reality),充其量只能提醒(reminding)我們曾經(jīng)發(fā)生過的事,

objectives

目標

拓展相關(guān)的句型 j~廣州版小學英語五年級下冊 Module1 our life Unit 2 What Should Jiamin Do? 第一課時 一.教學目標:(Objectives) 1. 語言知識(Language Knowledge)能在老師的指導下正確理解所學的知識和句子. 拓展相~