and a good deal

好買賣的相關(guān)性

I fail to recognize the correlation...|我忘了衡量 | ...and a good deal.|好買賣的相關(guān)性 | How'll we explain this to Brick Top?|我要怎么跟榔頭托普說?

absolute convergence

絕對(duì)收斂

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長理論中的絕對(duì)收斂(absolute convergence)假說認(rèn)為,如果國家(地區(qū))項(xiàng)基本相等. 農(nóng)信社的影響程度由其資金外流比例前的系數(shù)( rccr )決定,分別為0.225人人妻人人爽人人操、使用農(nóng)信社資金外流比例( rccFOR )衡量整個(gè)地區(qū)外流比例(FOR )時(shí)會(huì)相對(duì)低估較高在式(1)中我們用一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人均收入(YPC)來代表該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平.

data throughput

數(shù)據(jù)吞吐量

"數(shù)據(jù)吞吐量"(Data throughput)是指在既定的一段時(shí)間內(nèi),能夠讀取或?qū)懙酱鎯?chǔ)設(shè)備上的原始數(shù)據(jù)量,通常以每秒兆字節(jié)(MBps)來表示. 許多人對(duì)這個(gè)性能衡量尺度很熟悉,因?yàn)樗诰W(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域有直接對(duì)應(yīng)的衡量尺度. 然而,它也經(jīng)常被人過于強(qiáng)調(diào),

wage

報(bào)酬

成本類因素中我們選取了城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員勞動(dòng)報(bào)酬(wAGE),工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)(PPI).以及食品價(jià)格指數(shù)(cPLFOOD,);需求類因素中選取商品零售價(jià)格指數(shù)(R1)作為衡量消費(fèi)需求的因素,固定資產(chǎn)投資額Ⅱ1作為投資需求衡量因素,

nonsystematic risk

非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)

『信息指針』為改良式的崔納指針,將投資組合的超額報(bào)酬(Alpha)除以投資組合的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)(Nonsystematic Risk)所得的值就是信息指針,用以衡量每單位的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)(主動(dòng)風(fēng)險(xiǎn))可得到的超額報(bào)酬(主動(dòng)報(bào)酬),簡言之,就是衡量基金的選股能力.

Five hundred twenty five thousand minuted

五十二萬五千六百分鐘

five hundred twenty five thousand moments so dear 多么珍貴的五十二萬五千六百... | five hundred twenty five thousand minuted 五十二萬五千六百分鐘 | how do you measure- measure a year? 你要怎樣衡量,衡量一...

Emissions

排放

本文使用污染物排放(emissions)衡量產(chǎn)業(yè)的污染密度,即污染物微粒(以往文獻(xiàn)通常使用的是SO2)在若干媒介(空氣、水)中的排放來衡量產(chǎn)業(yè)的污染密集度(如Grossman和Krueger,1993;Dean,2002;Antweiler,Copeland和Tayler,2001).

advertizer

廣告客戶

一些參考資料認(rèn)為,CPM指標(biāo)是用來衡量廣告客戶(Advertizer)的期望成本,而eCPM則用來衡量發(fā)布商(Publisher)的期望收入. 從發(fā)布商的角度來說,每千次展示有效費(fèi)用是一個(gè)非常有用的比較不同渠道和廣告計(jì)劃收入的方式.

In daylights

算它有多少個(gè)白天

How do you measure ? measure a year ? 你如何衡量,衡量一年? | In daylights 算它有多少個(gè)白天 | In sunsets 有多少次夕陽

Gresham's law

格雷欣法則

[50]在中國,這些符合格雷欣法則(Gresham 's Law )的例子使我們弄清了80年代早期,易于衡量的目標(biāo)(提高大學(xué)升學(xué)率)是如何替代了促進(jìn)普通教育的目標(biāo),并成為80年代早期衡量教育改革成功與否的關(guān)鍵依據(jù)的.