Teaching Practice

語(yǔ)用

表征:teaching | 語(yǔ)用:teaching practice | 教法:Teaching method

tendrils

卷須

而在與雙曲固定點(diǎn)相聯(lián)系的卷須(Tendrils)附近的量子動(dòng)力學(xué),則由于表征這個(gè)結(jié)構(gòu)的拉格朗日流形中折迭間的干涉,它與經(jīng)典描述有顯著的差異. 這些研究者認(rèn)為,量子系統(tǒng)與外環(huán)境的耦合,一般是希望在這種耦合情況下使量子系統(tǒng)表現(xiàn)得更經(jīng)典一些.

Transmit

傳遞

今天我們所說(shuō)的"傳播"和"傳播學(xué)"是舶來(lái)品,是對(duì)英文Communication一詞的翻譯,然而中文的"傳播"一詞往往與"傳輸香港性生活视频、傳遞(transmit)操到喷水视频、擴(kuò)散、散布男人下面无遮挡、廣播(dissemination, spread, broadcast)"相聯(lián)系,表征的是某種(物質(zhì)一级二级片、能量和信息的)單向"流動(dòng)",

uncertainty

不確定度

或者說(shuō)它表征被測(cè)量的真值在某個(gè)量值范圍的一個(gè)客觀(guān)的評(píng)定,是一個(gè)描述尚未確定的誤差的特征量.國(guó)際計(jì)量局于1980年10月通過(guò)了>,建議用"不確定度"(Uncertainty)一詞,取代誤差(Error)來(lái)表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,

underlying bonds

高級(jí)債券

underlying bedrock 下伏基巖 | underlying bonds 高級(jí)債券 | underlying characteristics grammar 基礎(chǔ)表征文法

universal

普遍的

根據(jù)他的理論,能表征發(fā)展成就的這些領(lǐng)域,是一個(gè)從"普遍的"(universal)到"泛文化的"(panculture),到"文化的"(culture),到"訓(xùn)練為基礎(chǔ)的"(discipline based),到"特殊的"(idiosyncratic),到"惟一的"(unique)連續(xù)體.

velocity distribution

速度分布

(3)速度分布(velocity distribution)在管道橫截面上流體速度軸向矢量的分布模式. 其值(true value ) 表征在研究一個(gè)量時(shí)在它所處的條件下嚴(yán)格定義的值. (8) 疏忽誤差(spurious errors ) 使測(cè)量值無(wú)效的誤差.

visual image

視覺(jué)表象

表征 representation | 視覺(jué)表象 visual image | 記憶表象 memory image

visualization

可視化

由于缺乏對(duì)大量數(shù)據(jù)的有效分析手段,大約95%的信息被浪費(fèi)掉,嚴(yán)重阻礙了科學(xué)研究的進(jìn)展,科學(xué)家們驚呼"我們能夠做到的僅僅是收集部分?jǐn)?shù)據(jù). ",這樣,一門(mén)全新的技術(shù)"可視化"(visualization)應(yīng)運(yùn)而生. 可視化的本質(zhì)是"用圖形與圖象表征數(shù)據(jù)".

wholeness

完整性

綜上所述,因?yàn)橄闰?yàn)領(lǐng)域的基本特征是其完整性(wholeness)與超越性,所以,整個(gè)時(shí)空領(lǐng)域必須被表征在其中. 拉瑪虛常說(shuō),每個(gè)人的命運(yùn)和世界的命運(yùn)是完全被決定了的(詳見(jiàn)14.5)--這個(gè)觀(guān)點(diǎn)符合意識(shí)池或先驗(yàn)領(lǐng)域理論(在意識(shí)池或先驗(yàn)領(lǐng)域中存在著整個(gè)時(shí)空領(lǐng)域的抽象形式).